BonjourLa Fédération générale des PEP publie ce jour, un communiqué de presse qui a été transmis à la presse nationale, intitulé :
“Condoléances à la Nation”
Lire le communiqué de presse : 20230224 – CP_Condoléances à la Nation
Offre d’emploi : Alternance Chargé(e) de communication et de développement
À l’initiative de l’association des PEP11, le CIS (Centre International de Séjour) Lamourelle, créé en 2020, est un lieu spécialisé dans l’hébergement de groupes à Carcassonne. Lieu atypique, ce projet possède une identité culturelle forte, notamment grâce à sa résidence d’artiste et un atelier du livre que nous sommes les seuls à posséder en Occitanie.
Le CIS Lamourelle ne poursuit donc qu’une seule mission :
Permettre aux groupes de vivre une expérience et un séjour d’exception à Carcassonne.
Alors, tu es quelqu’un de curieux et proactif ? Tu as envie de t’investir dans un projet qui a du sens ? Et tu as envie d’évoluer dans un environnement où la culture est omniprésente ?
Cette offre est faite pour toi.
Avec de fortes ambitions, Lamourelle souhaite investir dans sa communication en 2023 pour devenir une référence de l’hébergement de groupe à Carcassonne : tu seras l’élément clef de cette nouvelle stratégie.
Sous la responsabilité de la directrice du site, tu bénéficieras des conseils avisés d’une agence de communication toulousaine (StandOut) qui t’accompagnera dans tes actions.
Tu interviendras donc au quotidien sur des missions de communication et de marketing variées.
Tu pourras également être amené de manière ponctuelle à réaliser des missions d’accueil du public et de présentation du site.
Et si en bonus, tu as une vraie appétence pour la culture, l’art en général et / ou pour l’œnologie, on ne peut pas rêver mieux !
Ce poste est fait pour toi si toi aussi, tu partages ces valeurs :
Si tu penses que ce poste est fait pour toi, envoie ton CV et ta lettre de motivation à l’adresse suivante : m.groussaud@pep11.org
C’est ce week-end !
Le centre Lamourelle vous invite à son Marché de Noël qui aura lieu le 10 & 11 décembre.
Les créateurs et producteurs Audois vous proposeront une myriade d’idées cadeaux : bijoux, sacs, bougies, carnets, gravures, décoration, bien être, couteaux, bières artisanales …
A déguster : Vin chaud et pâtisseries maison.
A bientôt !
Plus de détails, https://www.carcassonne.org/manifestations/marche-de-noel-de-la-maison-lamourelle
Lyon, le 26 août 2022
# Ma place, c’est en classe ! Bâtissons ensemble une école inclusive
Pour les associations impliquées dans la scolarisation des élèves en situation de
handicap, les intentions ne suffisent plus, l’école ne sera véritablement inclusive
qu’avec un effort collectif.
Si les Français se déclarent toujours aussi favorables à ce que les enfants en situation de handicap
soient scolarisés dans les établissements ordinaires, ils restent nuancés sur les capacités réelles de
notre système scolaire à les accueillir, notamment pour ceux qui présentent des troubles psychiques
ou du développement intellectuel. L’école inclusive semble ainsi atteindre un « plafond de verre »
qui, pour être dépassé, nécessite de réinterroger les dispositifs actuels, le rôle et la formation des
professionnels et la coopération entre les différents acteurs.
C’est ce qui ressort du sondage réalisé par Harris Interactive pour le compte de 10 associations* qui
œuvrent dans le domaine du handicap, de l’école et de l’éducation populaire.
Ainsi, selon les situations de handicap envisagées, les Français sont entre 69% et 91% à estimer que
les élèves concernés devraient fréquenter l’école ordinaire, une opinion qui se renforce pour les
parents dont les enfants ont déjà été scolarisés avec un élève présentant un handicap. D’ailleurs, pour
environ 8 Français sur 10, la présence d’un enfant en situation de handicap au sein de la classe permet
aux autres enfants de devenir des adultes plus attentifs et plus à l’aise face au handicap.
Pour la majorité des Français, cette scolarisation en milieu ordinaire est donc « la meilleure solution »,
même s’ils sont plus réservés pour certains troubles (troubles du développement intellectuel, troubles
psychiques, autisme…).
Cependant, plus de 60% d’entre eux considèrent que les moyens alloués sont insuffisants. Si une partie
d’entre eux reconnaît que des progrès ont été réalisés depuis quelques années, les Français estiment
que des efforts doivent encore être fournis notamment pour la formation des différents acteurs de
l’école (enseignants, personnels éducatifs…), jugée prioritaire pour 62% d’entre eux, l’amélioration des
moyens humains disponibles (61%), et une meilleure accessibilité des bâtiments (54%).
Pour les associations à l’origine de ce sondage et regroupées autour de la campagne « # ma place, c’est
en classe », ces résultats confortent leur conviction selon laquelle la scolarisation des élèves en
situation de handicap est l’affaire de tous : enseignants, professionnels, familles. Aujourd’hui encore,
trop de jeunes se voient exclus, du fait de leur handicap et faute d’un accompagnement suffisant et
adapté, de l’école de la République, et ce malgré la ratification par la France de la Convention
internationale des droits des personnes handicapées (CIDPH). Notre pays a d’ailleurs été sévèrement
jugé sur le non-respect de ses obligations par le rapport du Comité des droits en septembre dernier.
Le nouveau gouvernement doit engager une concertation et une réflexion approfondie sur la
persistance des obstacles à la scolarisation de tous les élèves, en interrogeant la place et le rôle des
accompagnants, la coopération entre les différents acteurs et les nouveaux dispositifs qui ont vu le
jour ces dernières années.
C’est tous ensemble que nous construirons une école pleinement inclusive !
ANPEA, APF France handicap, Gapas, FCPE, Fédération Générale des PEP, FISAF, FNASEPH,
Fédération PEEP, Trisomie 21 France, UNANIMES
Une nouvelle fois, alors que l’Europe vit des moments tragiques, les PEP s’inscrivent dans un grand mouvement de solidarité humanitaire pour soutenir les personnes qui souffrent d’une guerre que nous pensions à jamais éloignée de nous.
Une collecte de dons numéraires, en référence au « Sou des Pupilles » qui a fondé notre mouvement pour venir en aide aux enfants victimes de la Guerre de 14-18, est lancée via la plateforme HelloAsso : elle permettra de répondre à l’urgence humanitaire dans l’immédiat et soutenir les initiatives des associations sur le plus long terme.
Plus d’infos :
http://www.lespep.org/solidarite-avec-les-ukrainiens/
Ce RDV vise à faire découvrir l’#ESS aux élèves et leur permettre de mieux comprendre l’intérêt d’entreprendre en collectif
Inscrivez-vous dès maintenant pour être accompagné à monter une action ou valoriser un projet en cours
RDV SUR :
www.semaineessecole.coop
Cc @LESPER_France Office Central de la Coopération à l’Ecole – Fédération OCCE Coop FR Ministère de l’Education nationale, de la Jeunesse et des Sports Ministère de l’Économie, des Finances et de la Relance
Suite à la Présentation des résultats du 7ème #BaromètrePEP de la société inclusive, nous vous invitons à retrouver dans le lien ci-dessous :
